"A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo."
"Educar é crescer. E crescer é viver."
"A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original."
 

RESOLUÇÃO SEEDUC Nº 4263

terça-feira, 21 de abril de 2009

D.O. de 4 de Abril de 2009 na página 13 .
Resolução SEEDUC nº 4263 de 13 de abril de 2009

Secretaria de Estado de Educação
ATO DA SECRETÁRIA
RESOLUÇÃO SEEDUC Nº 4263 DE 13 DE ABRIL DE 2009
ESTABELECE NORMAS E PROCEDIMENTOS RELATIVOS AO USO DOS EQUIPAMENTOS E AO ACESSO E PERMANÊNCIA DE USUÁRIOS NOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA DAS UNIDADES ESCOLARES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO, E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.

A SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais, tendo em vista o que consta no processo nº E-03/14.838/ 2008,
CONSIDERANDO:
- que toda unidade escolar terá, pelo menos, um Laboratório de Informática fornecido pela SEEDUC, através de recursos próprios, parcerias privadas ou públicas;
- a necessidade de planejar adequadamente o acesso e a permanência dos usuários nos laboratórios das unidades escolares da Secretaria de Estado de Educação; e
- a necessidade de definição de forma clara das regras para utilização dos Laboratórios de Informática, estipulando os direitos e os deveres de seus usuários,

RESOLVE:

Art. 1º - Ficam estabelecidas as normas e os procedimentos relativos ao uso dos equipamentos e ao acesso e permanência dos usuários nos Laboratórios de Informática das unidades escolares da SEEDUC.
Art. 2º - Para os fins desta Resolução, entende-se por usuários do Laboratório de Informática: alunos, coordenadores, professores, orientadores tecnológicos e servidores da respectiva unidade escolar.
Art. 3º - É responsabilidade de cada usuário utilizar e conservar de forma adequada os equipamentos de informática dos Laboratórios.
Art. 4º - O uso inadequado dos equipamentos do Laboratório de Informática sujeitará os alunos usuários às seguintes sanções:
I - advertência, na primeira infração;
II - se reincidente, receberá uma segunda advertência, que será comunicada à Direção da unidade escolar;
III - na terceira ocorrência, o infrator terá suspenso o direito de freqüentar o Laboratório por um período determinado pela Direção da unidade escolar.
Art. 5º - O uso inadequado dos equipamentos e do Laboratório por servidores será apurado na forma prevista na legislação vigente.
Art. 6º - As transgressões cometidas por usuários não abrangidas pela disciplina dos artigos anteriores serão apuradas e comunicadas ao órgão competente para adoção das medidas cabíveis.
Art. 7º - É vedado ao usuário tentar solucionar problemas de software e hardware, e, se constatada a existência de defeito em qualquer equipamento, deverá comunicar a ocorrência ao responsável pelo Laboratório.
Art. 8º - Os Laboratórios de Informática, durante o ano letivo, funcionarão das 08 horas às 22 horas, de 2ª a 6ª feira, e das 10 horas às 14 horas, aos sábados.
Parágrafo Único - O horário poderá variar de acordo com o funcionamento da unidade escolar, desde que esteja sempre aberto durante o período de funcionamento da respectiva unidade.
Art. 9º - A utilização dos Laboratórios de Informática será feita sob duas modalidades: “Em Aula” e “Aberto para Estudo”.
§ 1º - O Laboratório estará “Em Aula” quando houver um professor ou instrutor fazendo uso do laboratório para aula da estrutura curricular e/ou extra-curricular de algum curso ou disciplina mantida pela escola.
§ 2º - O Laboratório “Aberto para Estudo” se caracterizará por não ter um professor ou instrutor e estiver sendo utilizado por alunos para a realização de trabalhos acadêmicos com a supervisão de um auxiliar do laboratório.
§ 3º - Aos usuários é permitido o livre acesso aos Laboratórios de Informática nos horários em que estes estiverem como: "Aberto para Estudo", de acordo com as disponibilidades detectadas pelo orientador tecnológico.
§ 4º - Nos horários em que os laboratórios estiverem alocados para aulas só podem estar presentes o professor, o orientador pedagógico, o orientador tecnológico, o técnico e alunos matriculados nas disciplinas em curso, devendo qualquer outro usuário verificar a disponibilidade do laboratório antes de acessar o recinto.
Art. 10 - As reservas para aulas no Laboratório de Informática deverão ser marcadas pelo professor, mediante a elaboração de um Cronograma de Utilização, conforme Anexo, no início de cada semestre letivo.
Parágrafo Único - Havendo conflito de horários, caberá à Direção da unidade escolar a regulamentação do uso.
Art. 11 - A Direção da unidade escolar deverá manter um cronograma contendo o horário das atividades programadas.
Art. 12 - Os microcomputadores dos Laboratórios de Informática e demais equipamentos devem ser utilizados exclusivamente no recinto dos Laboratórios de Informática, sendo vedada a sua remoção.
Art. 13 - A utilização dos Laboratórios de Informática e de seus equipamentos será exclusivamente acadêmica, vedada a sua utilização para fins particulares ou atividades, tais como: jogos, trabalhos para terceiros, acesso a informações pornográficas, escutar música (qualquer tipo de player), uso de telefone celular, uso de programas de bate-papo, dentre outras.
Art. 14 - É permitida a gravação e leitura de arquivos por parte dos usuários nos equipamentos de informática dos laboratórios, não tendo a SEEDUC responsabilidade pela integridade dos dados.
Art. 15 - É defeso alterar, criar e/ou remover arquivos fora da área alocada ao usuário, bem como aqueles que venham a comprometer o desempenho e funcionamento dos sistemas.
Art. 16 - É proibido o acesso ou permanência nos laboratórios portando alimentos ou bebidas de qualquer natureza, ou de pessoas fumando.
Art. 17 - A identificação de problemas de caráter técnico nos equipamentos é de responsabilidade do corpo técnico dos Laboratórios de Informática, a quem incumbe a conservação dos equipamentos.
Art. 18 - Os casos omissos serão resolvidos pela Direção da unidade escolar.
Art. 19 - Esta Resolução entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

Rio de Janeiro, 13 de abril de 2009
TEREZA PORTO
Secretária de Estado de Educação
Id: 752223


ANEXO
FORMULÁRIO PARA RESERVA DE HORÁRIO
- LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA -
Professor Solicitante:
Curso: Disciplina: Semestre:
Aluno ou Grupo: Matrícula: Assinatura:
HORÁRIO RESERVADO: DATA: ____/____/__ __
SOLICITADO EM: ____/____/__ __
ASSINATURA DO PROFESSOR / COORDENADOR SOLICITANTE:

CURSO 100 HORAS - NTEVRRJ07 - PRIMEIRO ENCONTRO!

PROGRAMAÇÃO NTE 10 ANOS - SEMANA INTERNET!

sexta-feira, 17 de abril de 2009

11/05/09
08:30h - Criação de sites
08:30h - Módulo Técnico Básico
13:30h - Introdução ao HTML

12/05/09
08:30h - B-A-Blog
13:30h - Criação de Sites


13/05/09
08:30h - Wiki
13:30h - Wiki
13:30h - B-A-Blog


14/05/09
08:30h - B-A-Blog
13:30h - B-A-Blog13:30h - Dual Boot


15/05/09
08:30h - O uso do Laptop na sala de aula
08:30h - Planilha Eletrônica nos Serviços Administrativos
13:30h - Linux Educacional
13:30h - Planilha Eletrônica nos Serviços Administrativos

SEMANA ANIMAÇÃO DE ÁUDIO E VÍDEO!

IOS 1



Cybergan.com.br -- Vídeos, trotes, piadas, versos, power points, animações, áudios divertidos e muito mais...

SEMANA ANIMAÇÃO DE ÁUDIO E VÍDEO


18/05/09
08:30h- Edição de vídeo
08:30h - Histórias em Quadrinhos
13:30h - Edição de áudio
13:30h - PIVOT


19/05/09
08:30h- Curso de MUAN (parte 1)


20/05/09
08:30h- Edição de áudio
13:30h - Edição de vídeo


21/05/09
08:30h- Curso de MUAN (parte 1)
08:30h - Criação de vídeos
13:30h - História em Quadrinhos


22/05/09
08:30h- Gerador de vídeo
08:30h - PIVOT
13:30h - Criação de vídeos

SEMANA MÍDIAS NA EDUCAÇÃO!

25/05/09
- Inauguração do NTE Vassouras

26/05/09
8:30h - Curso de MUAN (parte 2)

27/05/09
- Inauguração do NTE Resende

28/05/09
08:30 - Curso de MUAN (parte 2)

29/05/09
08:30h - Oficina: Botando a Mão na Mídia
13:30h - Oficina: Botando a Mão na Mídia

SEMANA SOFTWARE LIVRE!

01/06/09
08:30h - Gerador de Vídeos
08:30h - Dual Boot
13:30h - Introdução ao Shell Script
13:30h - Dual Boot


02/06/09
08:30h - Resolvendo problemas no Linux Educacional 3.0
13:30h - Introdução ao HTML
13:30h - Dual Boot


03/06/09
08:30h - Casos de Sucesso
08:30h - Casos de Sucesso
13:30h - Casos de Sucesso
13:30h - Casos de Sucesso


04/06/09
08:30h - Introdução ao Shell Script
08:30h - Dual Boot
13:30h - JClick


05/06/09
08:30h - Palestras
08:30h - Install Fest
13:30h - Palestras
13:30h - Install Fest

FELIZ PÁSCOA!

quarta-feira, 8 de abril de 2009

O QUE DESEJO NESTA PÁSCOA PRA VOCÊ...
Que você trilhe novos CAMINHOS...
Que você COMPARTILHE sempre...
Que você exerça a PACIÊNCIA...
Que as desavenças sejam ESQUECIDAS...
Que você tenha PROSPERIDADE...
Que você exerça sua CRIATIVIDADE...
Que o coelhinho seja bem GENEROSO...
E que CRISTO sempre o proteja!

FELIZ PÁSCOA!

Parabéns ao nosso NTEvrrj07!!!

terça-feira, 7 de abril de 2009

O NTE DE VOLTA REDONDA COMEMORA 10 ANOS!!!
Isto é um grande motivo de comemoração!
É também uma excelente oportunidade para aprofundarmos nossos conhecimentos participando de tantas atividades interessantes como:
palestras, oficinas, apresentação de casos de sucesso e
muitas outras...
Para fazer sua inscrição, acesse o site do NTE :
http://ntevrrj07.org

Simplesmente durmo para sonhar!

domingo, 5 de abril de 2009

Projeto: DENGUE NUNCA MAIS - Ano II

O Projeto DENGUE NUNCA MAIS, elaborado pela Coordenadora Pedagógica Maria Emília Loio, foi iniciado e desenvolvido em nossa escola durante o ano passado. Pela sua importância, em 2009 estaremos dando continuidade a ele!
Por este motivo, vamos deixá-lo registrado aqui em nosso Blog.
PROJETO DENGUE NUNCA MAIS - ANO II
JUSTIFICATIVA:
Alastra-se a cada ano pelo estado do Rio de Janeiro a epidemia da dengue - doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. Inúmeros casos de dengue hemorrágica (variante mais grave da doença, que pode levar à morte) são registrados, inclusive com vítimas fatais. Por fazer parte do trabalho cotidiano da escola, sentimos a necessidade de desenvolver de forma mais intensa num determinado período atividades de conscientização e prevenção ao mosquito causador da dengue.
OBJETIVO GERAL:
Realizar trabalho preventivo visando não permitir que haja casos de dengue na comunidade.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-Confeccionar diferentes tipos de materiais informativos (cartazes, propagandas, acrósticos, história em quadrinhos...)
-Pesquisar fatos relacionados à dengue, aparência do mosquito, transmissão, sintomas, tratamento e como combater o mosquito;
-Reconhecer a necessidade de receber bem o agente de saúde;
-Criar paródia relacionada ao tema e cantá-la, reforçando o assunto junto às
crianças de forma lúdica;
-Dramatizar situação relacionada ao tema;
-Realizar caminhadas de conscientização pelo bairro;
-Distribuir “folders” informativos na comunidade no decorrer das caminhadas;
-Criar parcerias com as demais lideranças, órgãos de saúde e meios de
comunicação visando fortalecer e abranger um grupo maior de pessoas.
SUGESTÃO DE ATIVIDADES:
· Criar um banner de divulgação do projeto;
· Leitura da cartilha do Ministério da Saúde e/ou similares;
· Colorir desenhos relacionados ao tema;
· Montar um mural com a pintura e outros trabalhos dos alunos;
· Agendar visita de profissionais de saúde à escola;
· Pesquisar o mosquito da dengue e os sintomas da doença, em livros e na
Internet;
· Construir um texto coletivo com os alunos para formar um panfleto sobre a
dengue;
· Reproduzir o panfleto no Laboratório de Informática da Escola e distribuí-lo;
· Criar faixas alertando a comunidade escolar sobre a dengue;
· Enviar aos pais termos de autorização para exposição dos alunos nas mídias;
· Recolher os termos de autorização e arquivá-los na escola;
· Coleta de informações;
· Recolher de revistas e jornais impressos notícias sobre a dengue no estado do Rio de Janeiro;
· Formar grupos para a confecção de cartazes informativos sobre a dengue;
· Espalhar os cartazes em pontos estratégicos na escola, inclusive no refeitório.
· Caça aos criadouros;
· Estabelecer parceria com os meios de comunicação locais;
· Agendar com a vigilância sanitária uma vistoria no espaço escolar;
· Passeio na escola para identificação de criadouros do mosquito da dengue;
· Junto com os funcionários da vigilância sanitária, capturar larvas do mosquito transmissor;
· Fotografar os criadouros e as larvas encontradas;
· Promover em sala de aula uma discussão acerca das condições físicas do nosso espaço escolar;
· Confeccionar um blog para expor as fotos e abrir discussões a respeito da dengue;
· Cada aluno deverá fazer uma postagem no blog;
· Divulgar o endereço do blog na escola;
· Construir armadilhas a partir da receita da Mosquitérica;
· Espalhar as armadilhas pela comunidade e instruir a comunidade na sua
utilização;
· Cada aluno deverá entrevistar dez pessoas da rua aonde mora para a
composição de um gráfico de barras para ser divulgado na escola e na
comunidade através de panfletos;
· Composição do gráfico de barras com as informações levantadas pelos alunos na comunidade;
· Discussão a respeito do gráfico e divulgação da pesquisa no blog e murais da escola;
· Dramatizações sobre o tema.
FINALIZAÇÃO DO PROJETO:
· Agendar reunião com os pais dos alunos para divulgação dos trabalhos e
exposição das fotografias tiradas ao longo do projeto;
· Apresentação de músicas e dramatizações aos pais;
· Acessar o blog e pedir aos pais que comentem as questões levantadas no blog;
· Assinatura do banner de divulgação do projeto.
AVALIAÇÃO:
Nos dias que sucederem os trabalhos estaremos avaliando-os em reuniões e
incentivando alunos e comunidade a continuar desenvolvendo atitudes de
combate ao mosquito.

NÃO TEMOS TEMPO A PERDER!

sábado, 4 de abril de 2009


Uma pesquisa realizada na Grã-Bretanha indica que trabalhadores britânicos desperdiçam em média dois dias de trabalho por mês com buscas inúteis na internet.
Além disso, 70% dos 34 milhões de internautas do país perde quase um terço do seu tempo online em buscas que não tem objetivo definido.
O estudo, encomendado pelo site moneysupermarket.com,
analisou os hábitos de 2.412 internautas britânicos adultos.
Os homens seriam o grupo mais afetado pelo problema, que analistas de hábitos na internet batizaram com a sigla WILF, juntando as primeiras letras da frase
"O que eu estava buscando?"
Em inglês ("What was I Looking For?").
O estudo também indica que quanto mais velho,
mais propenso a buscas inúteis é o internauta.
Para quem estiver interessado em saber mais detalhes sobre a pesquisa,
Para evitar que isto aconteça, os professores precisam saber como e onde pesquisar e por onde começar a sua rotina,
senão irão ficar rodando por páginas sem saber o que fazer.
Hoje, o professor tem que saber fazer uma pesquisa direcionada
visando poupar seu tempo e o dos alunos, facilitar a busca e organizar melhor os trabalhos feitos na Internet.